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Progetto Asilo GIRASSOL: un'escolinha per i bimbi di Metoro
Relazione sulle attività dell’anno 2009
Le lezioni sono iniziate il 4 febbraio 2009. Sono stati iscritti 85 bambini (50 bambine e 35 bambini). I dipendenti sono: 2 insegnanti, 1 cuoca, 1 aiuto cuoca, 1 persona per le pulizie ed 1 per i servizi generali. L’ insegnante della prima classe è stata in malattia per due mesi, durante questo periodo i suoi alunni sono stati aggregati all’altra classe. La maggior parte dei bambini, quando vengono all’asilo, arrivano da soli (non hanno bisogno di essere accompagnati) allegri e con passo deciso perché sanno che all’asilo stanno bene. Quest’anno per la prima volta abbiamo accolto alunni di due anni e mezzo, abbiamo iniziato con 10 alunni ed abbiamo terminato con 17, con una ottima frequenza delle lezioni. La prima classe è iniziata con 30 alunni ed è finita con 20 con una frequenza irregolare alle lezioni. La seconda classe è iniziata con 35 alunni ed è finita con 25 con una buona frequenza, gli alunni avevano l’età di 5 anni. Abbiamo constatato tre motivi di abbandono:
Giorno dopo giorno abbiamo lavorato con i bambini nelle aule, nel salone centrale e vicino agli alberi di anacardi cercando di sviluppare una visione integrale e con contenuti in base alla fascia di età di ciascuna classe. I contenuti sono stati: linguaggio, matematica, ginnastica, forme di espressione col corpo e musicali, conoscenza della vita sociale e della natura, attività libere e giochi. In base ad indicazioni degli insegnati molti bambini hanno ricevuto delle cure mediche, con buoni risultati, presso il Centro Sociale (un ambulatorio medico) della Missione. Abbiamo realizzato anche corsi di sostegno ad un gruppo di adolescenti, alunni della scuola primaria. Il contenuto di tali corsi è stato: relazioni umane, lingua portoghese, matematica e valori etici. Abbiamo osservato un loro apprezzamento e miglioramenti nel loro comportamento. Abbiamo erogato agli insegnanti due settimane di formazione che ha contribuito ad aumentare il loro desiderio di studiare per migliorare il loro servizio di mediatori a contatto con i bambini in una fase della vita molto importante per gli stessi bambini. Ringraziamo per il denaro ricevuto per i giochi da mettere nel cortile ma non siamo ancora riusciti a costruirli per mancanza di lavoratori qualificati nelle costruzioni in ferro. Abbiamo trovato solo un operaio specializzato nelle saldature ma ha tantissimo lavoro e ci siamo quindi messi in coda ad aspettare che venga il nostro turno. Abbiamo anche ricevuto il denaro per l’allacciamento all’elettricità ma non abbiamo ancora fatto niente a causa della scarsa collaborazione e partecipazione delle famiglie. Pensiamo che non sia il momento migliore per introdurre questo miglioramento. Aspettiamo che le famiglie imparino a valorizzare maggiormente quello che hanno e che noi offriamo ai loro figli. La sostituzione della lamiera del tetto è prevista per maggio come da pianificazione dell’impresario che abbiamo incaricato, l’anno scorso, di fare questa ristrutturazione del tetto. Alla fine di gennaio abbiamo licenziato la cuoca Delfina Morere che ha lavorato nell’asilo dal 2007. I due insegnanti Taciana, Julito sono andati via per motivi personali (per proseguire gli studi). Una terza insegnante è malata e ricoverata da dicembre a Pemba. Abbiamo assunto nuovi insegnanti, cuoca ed aiuto cuoca. Abbiamo migliorato le lezioni aumentando il numero dei giochi e degli strumenti pedagogici. Alcune persone hanno visitato l’asilo e sono rimaste stupite di come è stato costruito, della qualità delle attività che ivi si tengono e del fatto che è sostenuto economicamente da un gruppo di persone in Italia. Auguriamo Salute e Pace a tutti voi che collaborate allo sviluppo del nostro popolo a partire dalla educazione. Metoro, 23 febbraio 2010
Relazione sulle attività dell’anno 2008 EDUCARE CON AMORE E ALLEGRIA - Me. Cândida Missione di Metoro, 11 novembre 2008 Care amiche, cari amici di SOLE, Pace e bene! All’asilo Girassol di Metoro stiamo lavorando con le maestre e il maestro affinché siano mediatori efficaci in grado di accompagnare i bambini nel loro percorso di crescita quotidiano. Per l’apprendimento del linguaggio stiamo cercando di rispolverare musiche e giochi che aiutino i bambini a crescere in modo completo a partire dalla realità e cultura mozambicana. Abbiamo notato che i bambini sono più interessati e coinvolti. Crediamo che attraverso il gioco e le esperienze significative abbiano l’opportunità di ragionare, scoprire, insistere e perseverare. Il processo che il bambino fa a partire dal gioco gli dà la possibilità di imparare a perdere e vincere, facendogli capire che ci saranno altre occasioni per partecipare. È giocando che il bambino sviluppa il linguaggio e il processo di socializzazione, imparando a gestire le proprie emozioni e a scoprire il proprio ambiente. Il bambino ha bisogno di giocare, è questo il suo lavoro. In questo modo diventerà un adulto responsabile, solidale e felice. Osservando e accompagnando i bambini dell’asilo nella loro crescita monitoriamo le fasi del loro sviluppo della conoscenza e della socializzazione: alcuni di loro al termine dell’anno sanno scrivere il proprio nome e conoscono l’alfabeto e molte altre cose. Fratelli e sorelle di SOLE, grazie per contribuire alla costruzione di una società più solidale.
Segue la relazione delle attività del 2008.
Míriam da Fonseca Pires, fi Direttrice Asilo Girassol - Missione di Metoro, C.D. RELAZIONE ASILO GIRASSOL – MISSIONE DI METORO 11/11/2008 GENNAIO Si sono iscritti 105 bambini (centocinque). Suor Míriam e Atija hanno preparato una proposta di programma didattico focalizzando l’attenzione sull’importanza del gioco nell’educazione dei bambini con l’obiettivo di una formazione integrale del bambino. FEBBRAIO Abbiamo iniziato le attività pedagogiche il 4 febbraio. Nella prima settimana c’era solo una maestra, Atija, che ha lavorato con tutti i bambini con giochi, balli e musiche, dalle 7.00 alle 12.00, con colazione e pranzo. Nel pomeriggio Suor Míriam e Atija hanno preparato la nuova maestra, Ilda Daniel, affinché prendesse in carico un gruppo di bambini. Nel frattempo abbiamo avuto l’iscrizione di altri bambini, tra cui alcuni di sette e otto anni che non avevano la possibilità di frequentare la scuola elementare. Siamo stati molto fortunati a trovare un maestro che ha frequentato la decima classe (equivalente della nostra seconda superiore, ndt), Julito Mateus, che ha le possibilità e le capacità per lavorare con i bambini con maggiori difficoltà di apprendimento. Le classi sono state formate in base all’età: 3 e 4 anni, maestra Atija – 30 bambini 5 e 6 anni, maestra Ilda – 25 bambini 7 e 8 anni, maestro Julito – 20 bambini Come si può notare, già nel primo mese trenta bambini non hanno frequentato l’asilo, e questo a causa di difficoltà nel pagare la “retta” [si tratta di un contributo super simbolico (50 centesimi al mese) che le missionarie hanno introdotto per responsabilizzare i genitori circa l’importanza dell’educazione dei loro bambini e che nei casi di assoluta impossibilità a contribuire, esempio bambini orfani, tale contributo non viene richiesto] ciononostante siamo andati loro incontro dando loro la possibilità di contribuire con legna e/o generi alimentari. MARZO Attività effettuate: conoscenza della realtà locale. Visita al Centro Social, alla casa delle missionarie e dei missionari, al mulino, al pozzo, alla scuola elementare. APRILE È stato introdotto l’insegnamento delle vocali, dell’alfabeto, dei numeri da zero a quindici con musica e oggetti concreti. MAGGIO C’è stato un avvicendamento tra il responsabile della manutenzione il sig. Bernardo Mário e il sig. Nordino Alfredo Emílio che l’ha sostituito. Tutte le attività proseguono normalmente. Visita per conoscere il centro di Metoro, il posto telefonico, il capo del quartiere, l’ospedale e il carcere. GIUGNO Celebrazione della giornata mozambicana del bambino: ci sono stati giochi, canti, caramelle e pranzo festivo. Visite alle famiglie dei bambini. Riunione con i genitori. LUGLIO Interruzione delle attività con i bambini. Riunione di formazione con i maestri. AGOSTO Ripresa delle attività con i bambini. Revisione del lavoro svolto durante il primo semestre, mettendo in risalto il racconto di fiabe e gli esercizi di psicomotricità. SETTEMBRE Prosegue la formazione con i maestri, si è tenuta una riunione con le famiglie. È iniziata la costruzione di una casa, di fango, per riporre attrezzi e legna. OTTOBRE Lavoro sul nome di ogni bambino. Erano pochi a causa delle vacanze prolungate della scuola elementare: infatti ci sono dei fratellini che vengono a scuola insieme. Durante l’anno i bambini hanno anche ricevuto assistenza medica. Molti sono migliorati con trattamenti naturali, altri sono stati portati in ospedale. NOVEMBRE L’asilo Girassol ha ricevuto la visita della Madre Generale delle Figlie di Gesù, Maria Inez F. de Mendonça, e della sua Consigliera, Auxílio Vicente, che sono state accolte dai bambini con musica e danze. Le ospiti sono state contente della vitalità del centro educativo. Riunione con le famiglie, consegna del materiale dei bambini. Un bambino, Horácio Bonifácio, è stato trasferito a Pemba, un altro si è ammalato ed è deceduto. Hanno concluso l’anno 68 bambini. La maggioranza ha smesso di frequentare senza giustificazione. [la causa del ritiro di questi bambini è la notevole mobilità delle famiglie che si spostano da un villaggio all'altro] La chiusura dell’anno scolastico è prevista per la fine di questo mese. Dicembre sarà mese di vacanza per tutti. Gennaio sarà il mese dedicato alla pianificazione, alla preparazione e alle iscrizioni per il 2009. Lo staff dell’asilo Girassol è costituito da.: Atija Afonso maestra Ilda Maria Daniel maestra Julito Mateus maestro Delfina Mureri cuoca Florinda Antônio aiuto-cuoca Nordino Alfredo Emílio servizi generali della struttura Albano Mainato guardiano notturno Mariano da Silva Raisse guardiano notturno Míriam da Fonseca Pires,fi direttrice. I guardiani lavorano alternamente, una settimana a testa. Ognuno percepisce metà salario. NB: Tutti i dipendenti si sono impegnati ad accogliere e aiutare Alberto Samuel, un adolescente con problemi.
Dicembre 2007: iniziano le vacanze "estive"! Da Metoro ci arrivano gli aggiornamenti di quest’ultimo periodo di attività con i bambini che si è concluso il 30 novembre con le vacanze “estive” e riprenderà nell’anno nuovo.
Suor Edna ci scrive tra l’altro. “Oltre alla normale attività che procede come di consueto, a Metoro, ci sono stati alcuni incontri di verifica sull’attività dell’asilo, che hanno coinvolto tutte le componenti dell’Asilo e i Genitori. Con le Maestre : Sono state fatte delle verifiche sull’apprendimento dei bambini relativamente al linguaggio parlato e ai fondamenti del linguaggio scritto, con esercizi di coordinamento motorio, disegni, figure nella sabbia che hanno dato un esito positivo. C’è stata una ridistribuzione del tempo tra ginnastica e ricreazione. Con gli Addetti all’Asilo: Sono state confermate le mansioni che spettano a ogni dipendente (cuoca, guardiani del servizio notturno e pomeridiano nella struttura e aiutante) e previsto un adeguamento degli stipendi: a ognuno verrà corrisposto un aumento del 14% come prescritto dalla legge. E’ stata segnalata la necessità di acquistare alcuni strumenti di lavoro aggiuntivi: zappa, machete, vanga, carriola da muratore.
Con i Genitori Suor Edna e il Presidente del Comitato Genitori, hanno relazionato sull’importanza dell’asilo in preparazione alle scuole elementari, facendo riferimento al programma, ai contenuti (attività di preparazione alla lettura e alla scrittura, attività propedeutiche alla matematica) nonché ai comportamenti e alla formazione alle sane abitudini (igiene e pulizia...). E’ stata una effettuata una verifica speciale sui 20 bambini che hanno già l’età per iscriversi nel 2008 alla scuola elementare. I genitori e i responsabili sono stati convocati per un incontro durante il quale sono stati loro distribuiti i lavori svolti dai bambini durante l’anno insieme alla valutazione, a quella degli insegnanti, affinché possano decidere con maggiori informazioni sul futuro dei propri bambini. Anche gli altri bambini hanno portano a casa una busta con i disegni del 2007. Per quanto riguarda la struttura dell'asilo, l’ultima novità è data dal termine della costruzione della cisterna per la raccolta dell’acqua piovana a servizio dell’asilo stesso finanziata totalmente dall’Associazione SOLE con la mostra mercato Presetik del 2006. Ringraziamo Dio che si è preso cura di tutti noi e ci ha dato la possibilità di lavorare con tranquillità ottenendo dei buoni risultati nel 2007.” Sr Edna
Agosto 2007: i volontari di SOLE visitano l'asilo! Attualmente i bambini iscritti sono 74, suddivisi in tre classi in base all’età, ed in futuro il numero potrebbe aumentare. L’asilo è aperto a bimbi di tutte le confessioni, la religione di appartenenza non viene chiesta per l’iscrizione, possiamo però dire che indicativamente circa la metà dei bambini sono musulmani e gli altri cattolici. Attualmente sono iscritte più femmine che maschi. I maestri sono tre, Joaquim, Ilda e Atija. Suor Edna (la responsabile dell’asilo) preferisce avere due insegnanti donne perché i bimbi più piccoli, essendo abituati a stare a casa con la mamma, si adattano più facilmente al nuovo ambiente. La maggior parte degli alunni si inserisce bene nella classe nel giro di poco tempo. A Metoro ci sono non poche difficoltà a reperire maestri qualificati, perché nessuno ha una formazione pedagogica e didattica. E’ già difficile trovare persone che abbiano frequentato la 10a classe. Atija è la migliore tra i tre insegnanti, grazie alla sua capacità di relazionarsi con i bambini, ma a breve interromperà il servizio per poter frequentare la scuola secondaria. Suor Edna ha già contattato un’altra maestra per sostituirla, affiancandola per una settimana ad Atija in modo che sia preparata quando inizierà a lavorare. L’orario dell’asilo è dalle 7:00 alle 12:00 e vengono svolte nell’ordine le seguenti attività:
Prima di pranzo i bambini fanno la fila per lavarsi le mani in un catino, poi si siedono all’interno della struttura aperta (denominata “Coliseum”) e gli insegnanti danno loro il piatto e la tazza d’acqua. A fine pasto i bambini si lavano nuovamente le mani e ripongono le stoviglie in un altro catino. Alle 12:00 i più piccoli vanno a casa con i genitori, gli altri da soli. È l’unico asilo della zona che fornisce due pasti al giorno. L’alimentazione è molto varia rispetto a quello che i bambini mangiano a casa. Colazione: pappa dolce, patate dolci. Pranzo: polenta o riso con verdure diverse. Alcuni genitori hanno chiesto di poter lasciare i figli all’asilo fino alle 15:00, ma questo è da valutare perchè comporterebbe costi maggiori. Nella segreteria vengono conservati i documenti dell’asilo: un registro su cui sono annotati tutti i pagamenti effettuati mensilmente dai genitori per ogni bambino; le schede d’iscrizione per ogni alunno, con il nome dei genitori ed eventualmente il responsabile del bambino qualora non vivesse con i genitori.
Lavori in corso: è in costruzione la cisterna interrata da 50.000 litri per la raccolta dell’acqua piovana che verrà convogliata da una grondaia collocata sugli edifici dell’asilo. Tale cisterna verrà anche collegata al nuovo acquedotto della missione in fase di realizzazione, in modo da poter attingere acqua anche quando il contenuto della cisterna è esaurito. Con la terra scavata si pensa di formare una piccolo terrazzamento per coltivare delle piante nell’orto dell’asilo. Ci sono già degli anacardi, banani, peri delle Indie (goiabeiras), papaie, cuori di bue (corações de boi) e altro.
01/06/07 E' arrivata la relazione di Sr. Edna sulle attività!
Relazione delle attività 1. Come anticipato nella relazione precedente, le attività scolastiche hanno avuto inizio il 7 febbraio, con l’iscrizione di 58 bambini. Questo numero è rimasto abbastanza costante: le assenze sono dovute più che altro a malattia o ai viaggi dei genitori. Le attività quotidiane procedono secondo il programma che vi ho già inviato. 2. Il 10 marzo si è tenuta la prima riunione di quest’anno con le mamme, i papà o i responsabili dei bambini: la partecipazione è stata buona, erano presenti i genitori di 40 bambini. Durante questa riunione è stato presentato l’asilo con i suoi obiettivi, il programma giornaliero, il tipo di alimentazione nonché gli edifici annessi all’asilo stesso. Inoltre sono stati presentati i due maestri e il resto del personale. Poi si è parlato di puntualità, frequenza, igiene e del contributo mensile di 10,00 Mtn per ogni bambino. Si è affrontata anche la questione della comodità del grembiule come uniforme. I genitori lo hanno approvato considerandolo un’ottima idea. 3. Dal 19 al 23 marzo i due maestri hanno partecipato a un corso di conferimento di responsabilità per insegnanti d’asilo promosso dal Coordinamento del Settore Asili della Direzione Provinciale di Azione Sociale di Montepuez. Sr. Edna ha accompagnato i maestri per i primi due giorni, come richiesto. I bambini non sono stati esonerati dalle lezioni. Il 26 marzo si è tenuta una riunione per la valutazione del suddetto corso, il giudizio dei mesi di febbraio-marzo e la programmazione con tanto di osservazioni su alcune attività e sul comportamento dei bambini. 4. Il 14 aprile c’è stata la seconda riunione dei genitori e responsabili dei bambini. Erano presenti 32 persone. Gli obiettivi di questo incontro erano: considerare l’istituzione del comitato genitori, decidere a proposito dell’uniforme e discutere sui campi coltivati e sull’orto dell’asilo. I membri del comitato sono stati scelti dopo che alcune persone si erano presentate su indicazione dei presenti. Sono stati eletti: presidente: il sig. Anselmo Metoro vice-presidente: la sig.ra Laurinda Mapuro segretario: il sig. Pita Armando rappresentanti della classe dei 5-6 anni: la sig.ra Ilda Maria Daniel e il sig. Daniel Arnaldo rappresentanti della classe dei 3-4 anni: la sig.ra Lina Abudo e il sig. Samuel. Per quanto riguarda l’uniforme dell’asilo, si è deciso che il grembiule sarebbe stato venduto a 30,00 Mtn; per chi volesse i pantaloncini, saranno disponibili al prezzo di 5,00 Mtn. È stata fissata una riunione con il comitato per il giorno seguente per coordinare il lavoro nei campi. 5. Il 15 aprile si è dunque riunito il comitato dei genitori, per parlare del lavoro che questo deve svolgere. Per prima cosa era necessario mobilitare le famiglie dei vari quartieri affinché mandassero i figli all’asilo. Sono stati formati due gruppi che hanno fatto visita ai capi dei vari quartieri chiedendo la loro collaborazione, per poi andare nelle case a cercare di motivare le famiglie. In secondo luogo si è parlato di come le famiglie potessero dare il proprio contributo per tenere puliti i campi. È stata presa la relazione dei genitori e sono stati formati gruppi di tre persone per ogni giorno della settimana, perché andassero a lavorare nei campi, cosa che però non è stato possibile realizzare in quanto tutto il mais è andato perso. Tre mamme sono venute a pulire la piccola piantagione di fagioli. 6. Il 28 aprile abbiamo avuto una piccola riunione con alcuni genitori che sono venuti a iscrivere i bambini, in seguito alla propaganda fatta a favore dell’asilo. È stato detto loro che il 1° maggio avrebbero già potuto mandare i loro figli alle lezioni. 7. Nel mese di maggio si sono presentate diverse famiglie che volevano inserire i loro bambini all’asilo, così il numero degli iscritti è salito a 70. Stiamo già pensando alla necessità di preparare un’altra maestra per una terza classe. 8. Il 1° giugno in Mozambico è la giornata del Bambino. Con i bimbi abbiamo organizzato una mattinata di festa, con dolci, pop corn, succo, teatro di burattini, giochi vari, giochi competitivi, inaugurazione dell’uniforme, palloni e un bel pranzo, come potete vedere dalle varie foto allegate alla presente relazione. 9. Le cisterne per la raccolta dell’acqua piovana verranno realizzate. Ora vediamo che il pozzo è stato costruito per una capacità d’acqua per gli edifici annessi alla missione, incluso l’asilo. Ovviamente, con la lentezza di qui non è ancora stata costruita la canalizzazione. Abbiamo progettato una scatola di distribuzione in alto a lato del lavatoio: sotto la scatola, per sfruttare lo spazio, faremo una cisterna che raccoglierà l’acqua del tetto della segreteria e dei magazzini. Così stiamo in attesa, ma vedo che si slitterà a fine anno. Stiamo per montare alcuni pezzi di un parco giochi nello spazio tra le aule e il refettorio/servizi. Quello che restava da finire della costruzione ad oggi non è stato terminato, perché non siamo riusciti a far venire l'impresario Sig. Loureiro. Per oggi, questo è quanto. Sr. Edna Zangali de Azevedo F.I.
07/02/07 Iniziano le lezioni nel nuovo Asilo!
Leggi la relazione di Sr. Edna Zangali sull'inizio delle lezioni nella nuova struttura: RELAZIONE DELL’INIZIO DELLE ATTIVITÀ 2007
Il 5 e 6 febbraio i maestri Joaquim Júlio João e Atja Afonso si sono riuniti con Sr. Edna Zangali per studiare ed elaborare il programma dell’Asilo Infantile Girassol. Precedentemente si era tenuto un incontro con il direttore della Scuola Elementare per meglio conoscere il programma della 1ª elementare, le aspettative nonché gli obiettivi previsti da questa prima tappa scolastica. A partire da queste informazioni è stato redatto il Programma dell’Asilo con lo scopo e gli obiettivi generali, tenendo conto della realtà dei nostri bambini dai 3 ai 6 anni. Terminato questo compito si è passati alla programmazione del linguaggio e della matematica, come da allegati. Per i dettagli e l’applicazione del programma giorno per giorno i maestri si riuniranno con cadenza settimanale o mensile insieme a Sr. Edna, a seconda delle necessità. Il 7 febbraio hanno avuto inizio le attività, con l’orario seguente: 07.00 – 07.30: arrivo dei bambini 07.30 – 08.00: accoglienza; appello 08.00 – 08.30: attività ricreative nella struttura aperta 08.30 – 09.00: igiene e merenda 09.00 – 10.00: attività diversificate a seconda degli obiettivi, in aula 10.00 – 10.30: attività nella struttura aperta 10.30 – 11.15: attività in aula 11.15: preparazione per il pranzo; igiene 12.00: uscita Le iscrizioni si sono aperte a settembre 2006. Tra settembre e ottobre si sono iscritti una trentina di bambini. Le iscrizioni sono poi state riaperte a gennaio e sono continuate per tutto il mese di febbraio. A oggi ci sono 58 bambini iscritti. - 33 bambini di 3-4 anni (una classe) - 25 bambini di 5-6 anni (una classe) Se il numero di bambini continuerà ad aumentare, organizzeremo tre classi.
Per il servizio in cucina è stata assunta una signora, per aiutare nei lavori all’aperto a guardare i bambini, un’altra signora, per la vigilanza notturna, due signori che si alternano nel lavoro settimanalmente.
Ringraziamo molto per la corrispondenza con in bambini delle Scuola di Collegno. I maestri hanno visto i disegni, che sono piaciuti molto. Non mancherà l’occasione per portare avanti questa corrispondenza di piccoli lavori.
Vi ringraziamo e abbracciamo tutti.
15/01/07 Inaugurazione dell'Asilo!
I nostri amici che sono andati a gennaio in Mozambico, hanno avuto il piacere di vedere la costruzione dell’Asilo conclusa e di partecipare all'inaugurazione! La struttura è stata inaugurata lunedì 15 gennaio 2007 e con l’inizio del nuovo anno scolastico a febbraio inizierà ad essere regolarmente utilizzato!
Il nome dell’asilo (che in precedenza si chiamava "Arcobaleno") è stato cambiato per distinguerlo da un'altra iniziativa sul territorio che ha portato all'apertura di case-famiglia, proprio con il nome “arcoiris” . Il nuovo nome è stato scelto dai genitori dei bimbi dell’asilo pensando anche al fatto che anche in “GIRA…SSOL” il SOLE fa la sua bella figura!!!!
Perchè l’asilo? A Metoro ci sono molti bambini che passano tutto il giorno da soli mentre i loro genitori vanno a lavorare nella machamba (campagna in portoghese). Molti di loro sono orfani e trascorrono la giornata alla ricerca di cibo e sola alla sera possono mangiare un piatto di polenta con la matapa (foglie) e per questo soffrono di malattie legate alla malnutrizione. Parlano solo il dialetto locale e quando arrivano a scuola, in cui si utilizza esclusivamente il portoghese , non riescono ad apprendere.
Come puoi dare una mano?Puoi decidere di fare una donazione destinando la somma a un acquisto specifico oppure puoi scegliere di sostenere a distanza il progetto con una quota di 20 euro al mese (240 euro all’anno). Per donazioni e sostegno a distanza:SOLE ONLUS IBAN IT66 C050 1801 0000 0000 0113 525 (Banca Etica) oppure: IBAN IT35 X033 5901 6001 0000 0001 774 (Banca Prossima)
Le donazioni sono detraibili.
Il costo annuo per il mantenimento di circa 100 bambini, per il materiale didattico, per lo stipendio di 3 insegnanti e di 2 collaboratori è di circa 8000 €. L’asilo viene sostenuto attraverso il sostegno a distanza delle classi e attraverso le bomboniere solidali. ...leggi le notizie precedenti sull'asilo...
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